「こども熱帯音楽祭in大阪」に向けてのワークショップ第２回目。第１回目の経緯や、６年生の吉井くんをリーダーにしていることなどについては、８月１９日の日記（「みんな天才だ」と対等に扱うのをやめました）を、まず読んでみて下さい。
第１回目の日記は、こちら
http://d.hatena.ne.jp/makotonomura/20120819
で、本日は２回目でした。本日も前回に引き続き、以下の５曲を練習しました。
１ 「キンコンカンコン」（ガムラン曲）
２ 「フルーツバスケット・オーケストラ」（いろんな楽器）
３ 「tuwagapa」（いろんな楽器、なわとびを含む）
４ 「熱帯音楽祭のテーマ」（歌とガムラン）
５ 「スイッチ」（カラダと声）
今日のリハーサルは、前回より前進しました。前回、初めてガムランを触った子ども達は、楽器との関係が前回よりも親しくなっています。前回こども達が考えたフレーズから生まれてきた「キンコンカンコン」は、断然上手に演奏できています。今日、さらに発展しました。さらに、「熱帯音楽祭のテーマ」は、３月のワークショップで高学年の子どもが作った曲です。ところが、その時に鉄琴をやっていた５年生の女の子たちに、ガムランをやってもらう予定だったのですが、彼女達は参加していないので、低学年の子どもには、歌を歌うだけで手一杯かと諦めておりました。そこで、ぼくがガムランで伴奏をして、子どもには歌に専念してもらっていたのですが、気がつくと、見様見真似で、ぼくと同じように演奏しているのです。教えていないのに！この大阪の小学１、２年生達、まだまだ成長しそうで、楽しみです。
ガムランを上手に演奏するし、ゲームになると目一杯遊びます。「フルーツバスケット」でも、指揮のルールが増え、遊びながら即興アンサンブル力が、高まっております。休憩の時間になったので、休憩にしようか、と言っても、「もっとやりたい」と言うので、「では、あと３回だけ」と言って、ようやく休憩になりました。「休憩にします」と言うと、「ガムランやってもいい？」、「鉄琴やってもいい？」、「鍵盤ハーモニカやってもいい？」と聞いてきます。結局、休憩時間は、みんな楽器をやっていました。
休憩時間に、なわとびを試したりしたおかげで、「tuwagapa」という曲が、空間的に動きながらになれました。
期待のリーダー吉井くんは、ペットボトルに輪ゴムをつけるのを提案で、大量に輪ゴムを持ってきてくれました。ワークショップ開始前の１時間は、「吉井タイム」で、吉井くんとミーティングをしています。吉井くんの湯水のように湧き出るアイディアを、全部受けとめてみたいものです。吉井くんは、ガムランで２声部つくって、ハーモニーをつくる案を提案してくれました。吉井くんとの試行錯誤の場で、ペットボトルでガムランを演奏する、という斬新なアイディアまで、生まれてきます。吉井くんとのミーティングは、相変わらず充実です。
ということで、ぼくは明日から北陸（金沢、富山）に行きますので、次回のワークショップは、２８日。次回は、さらに発展する予定です。本番は３１日です。熱帯音楽祭の詳細は、こちら
