「熱帯音楽祭」の準備ワークショップの２回目。低学年と高学年とやりました。低学年は、前回の継続で、前回の日本語の歌を一部インドネシア語に訳して、ブミ（地球）、ルサック（こわれる）、オランオラン（人々）という３語を使ってリズムを唱えました。高学年は、鉄琴を使い、ガムランのつもりで、スレンドロの５音音階で曲を作ってもらい演奏。シンプルなガムランの曲ができました。
で、２回やってみた印象としては、５年生（新６年生）一人、４年生（新５年生）３人、１〜２年生（新２〜３年生）１０人程、という人数でして、この新６年生の一人が、多才でアイディア豊富なのです。そこで、長期的な視野としては、彼は指導者というかリーダーになってもらい、できれば、彼とぼくが一緒に作曲したりワークショップを進めていく、そういう形になれば、良さそうだな、ということです。
それが実現できれば、将来的には、ぼくが行かない時でも、活動が継続していけるようになり得ると思うのです。
