子どもたち全員に、演劇の手法に触れる機会を持って欲しいと思ったので、自分が書いてきた楽譜は取り下げて、台本をやった。これは、昨日の本番のビデオを柏木くんが台本として書いてきたもの。３年生〜中一までいる中で、柏木くんは漢字で書いてきたので、…

これも、映像を見せた。ただし、今度は映像の通りの動きをするのではなく、映像の構造を説明した。 イントロ ー A ー B ー A ー C ー A ー コーダ（＝イントロ） という形。この形で、４つのグループが、それぞれ、イントロ、A、B、Cを担当して、演じるとい…

今日は曲だけではなく、ビデオを見せた。そして、ビデオに映っている動きをユニゾンでやることに。振付として編集したのではなく、音として気に入ったところを曲になるようにループさせながら構成したビデオだ。でも、無理矢理、その通りやってみる。これ、…

一日目と二日目とは、まったく違った活動にしようと決めてたので、昨日とは違ったテンションで。最初に、ホワイトボードにスケジュールを書いた。１５：００−１５：４０ ビデオからダンス １５：４０−１６：２０ ４つのグループ １６：２０−１６：３０ 休憩 …